|
Liels paldies sponsoriem par noorganizēto kafijas galdiņu un mūsu viesiem par pacietību un ieinteresētību mūsu starptautiskajā konferencē!
Konferences programma
Starptautisko konferenci „Teorētiskā bāze maģistra darba izstrādei” organizē Latvijas Universitātes Informācijas un bibliotēku studiju nodaļas maģistra studiju programmas studenti sadarbībā ar LR Kultūras ministriju un Kārļa universitāti Prāgā.
Konferences galvenais mērķis ir veicināt sadarbību un pieredzes apmaiņu jautājumos, kas skar maģistra darbu teorētiskās bāzes izstrādi. Konferences ietvaros tiks aplūkoti maģistra darbu projekti, kā arī apspriestas ar bibliotēkzinātni un informācijas zinātni saistītas problēmas un iezīmētas nākotnes attīstības tendences. Īpaši saistoša šī konference būs topošajiem un esošajiem bibliotēkzinātnes un informācijas zinātnes pētniekiem – studentiem, pasniedzējiem un nozares pārstāvjiem.
Konferencē uzstāsies studenti no Krievijas, Vācijas, Zviedrijas un Latvijas. Konferenci kā klausītāji apmeklēs dalībnieki no Polijas, Grieķijas, Kanādas, Amerikas Savienotajām Valstīm un Apvienotās Karalistes.
Konferences dalībnieki un Konferences klausītāji 
Konferencei izvēlētās teorijas
Metateorijas:
Aksioloģija jeb vērtību teorija (PowerPoint), Ineta Kaļķe
Globālo zināšanu sakārtošanas metateorija TOGA (PowerPoint), Dace Ūdre
Hermeneitika (PowerPoint), Laimdota Velde
Vidējā līmeņa un nozares teorijas:
Adaptācijas-inovācijas teorija (PowerPoint), Inguna Gruntiņa
Argumentācijas teorija (PowerPoint), Olga Stifijenko
Bibliometrija (PowerPoint), Sandra Bute
Bibliotēka 2.0 (PowerPoint), Silva Suhaņenkova
Empīrisms (PowerPoint), Ieva Ozola
Ē. Eriksona identitātes teorija (PowerPoint), Alīna Kešāne - uz konferenci nevarēs ierasties
Iemācīšanās teorija (PowerPoint), Arnita Īvāne
Kataloģizēšanas teorija (PowerPoint), Maira Kreislere
Mediju dienas kārtības teorija (PowerPoint), Gunita Mozuļčika
Sociālās streotipizācijas teorija (PowerPoint), Viktorija Moskina
Sociāli kognitīvā teorija (PowerPoint), Viktorija Vaitkune
|
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.